أسئلة علوم مهنية خاصة تجميل توجيهي: مع الحل

س: عرف التسريحات الأساسية كما ورد في الكتاب، واذكر المرحلة التاريخية التي ظهرت فيها تسريحة الشنيون.

ج: التسريحات الأساسية هي تسريحات متنوعة أصبحت تعتمد كأساسيات لدى مصفف الشعر، وتستخدم لها الإكسسوار والبف واللف. أما تسريحة الشنيون فقد عُرفت في أواخر الستينيات.

س: ما هي الحالات التي يمكن أن تكون عليها التسريحات الأساسية؟

ج: يمكن أن تكون التسريحات الأساسية إما مرتفعة أو متوسطة أو منخفضة.

س: ناقش العوامل التي جعلت من تسريحة الشنيون تسريحة كلاسيكية.

ج: تعد تسريحة الشنيون كلاسيكية لأنها تناسب مرحلة عمرية متوسطة، وقد تنوعت أشكالها وأصبحت معتمدة لدى مصففي الشعر كقاعدة أساسية.

س: ما هي الخطوات الأربع الأساسية التي يجب على المصففة اتباعها لضمان التحضير المهني قبل البدء بتسريحة الفير؟

ج: 1. تجهيز المكان والأدوات وتعقيمها بشكل جيد. 2. ارتداء الزي الخاص بالعمل لضمان المظهر المهني. 3. تحديد شكل الوجه وطول الشعر لاختيار التسريحة المناسبة. 4. غسل الشعر وتجفيفه بالمنشفة ثم استخدام السشوار لتهيئته.

س: عند التخطيط لتسريحة الفير، ما هي المعايير التي يجب مراعاتها عند مراجعة كتالوجات التسريحات؟

ج: يجب التأكد من مطابقة التسريحة المختارة مع طول شعر الزبونة وشكل وجهها قبل البدء بالعمل.

س: سؤال متعدد الفروع حول التحضير لتركيب البف (مثال 1):

ج: يتطلب هذا السؤال استحضار خطوات تجهيز خصلة الشعر قبل وضع الحشوة كما ورد في المثال المحلول رقم 1.

س: عدد المواد والأدوات اللازمة لتنفيذ تسريحات الفير كما وردت في الكتاب المدرسي.

ج: المواد والأدوات هي: مشابك مفتوحة (صغيرة وكبيرة الحجم)، مثبت شعر (سبريه)، جل للشعر، مطاط لربط الشعر، شبكات للشعر، بفات بأحجام مختلفة، كمبيوتر/شاشة LCD، والخطة المعدة مسبقاً.

س: ما هي الأجهزة الميكانيكية والكهربائية المستخدمة في عمل تسريحات الفير؟

ج: الأجهزة هي: جهاز سحب الشعر، وجهاز الفير.

س: صنف الأدوات التالية حسب وظيفتها: (مثبت الشعر، شبكات الشعر، البفات).

ج: ربط الأداة بوظيفتها المهنية كما هو ممارس في صالونات التجميل وفقاً للكتاب.

س: صنف الكفايات المهنية المطلوبة في مهنة التجميل إلى فئاتها الثلاث الرئيسية كما وردت في الكتاب، مع ذكر مثال واحد لكل فئة.

ج: 1. الكفايات الحرفية: مثل تطبيق الاختيار الصحيح لمحلول الأكسجين. 2. الكفايات الاجتماعية والشخصية: مثل العمل ضمن فريق. 3. الكفايات المنهجية: مثل القدرة على التخطيط.

س: لماذا تُعد 'الأمانة المهنية' و'الثقة بالنفس' من الكفايات الاجتماعية والشخصية الضرورية؟

ج: لأنها تساهم في بناء علاقة ثقة مع الزبون، وتضمن التعامل بمصداقية، وتساعد في إدارة الحوار وتنظيم النقاش بفعالية.

س: ناقش أهمية الكفايات المنهجية في نجاح العمل التجميلي.

ج: تكمن أهميتها في القدرة على التخطيط، استخدام المراجع، توظيف التكنولوجيا، تحليل البيانات والاستنتاج، مما يضمن جودة النتائج وتوثيقها.

س: ما هي الخطوات الإجرائية الواجب اتباعها قبل البدء بعملية صبغ الشعر لضمان سلامة الزبونة؟

ج: تتضمن الخطوات: مراعاة قواعد السلامة والنظافة، تعقيم الأدوات والمكان، تطبيق مهارة فحص حساسية الجلد، فحص جلدة الرأس للتأكد من خلوها من الجروح والحبوب والتهيج، فحص الشعرة (اللون والحالة الصحية)، والتأكد من صلاحية مادة الصبغة.

س: اشرح بالتفصيل كيفية إجراء اختبار حساسية الجلد للصبغة.

ج: الاختبار يهدف لتلافي حدوث مشاكل في فروة الرأس والوجه والرقبة (ص.30، ص.34).

س: لماذا يُنصح بوضع الفازلين على حواف الوجه والرقبة والأذن قبل البدء بالصبغة؟

ج: لحماية الجلد من التصبغ بمادة الصبغة.

س: عرّف 'مادة التفتيح' كما وردت في الكتاب، وما هي خاصيتها الكيميائية الأساسية؟

ج: مادة التفتيح هي مادة تعمل على تفتيح الشعر إلى عدة درجات، ولا يمكن الوصول إليها من خلال الصبغة. وتُعد مادة التفتيح مادة خاملة؛ أي لا تتفاعل إلا بوجود محلول الأكسجين.

س: قارن بين أنواع مواد التفتيح (السائل/الكريم مقابل البودرة) من حيث الاستخدام والفاعلية.

ج: مقارنة مباشرة بين المواد بناءً على المعلومات الواردة في صفحة 47.

س: لماذا يُعد الشعر الأسود أكثر حاجة للوقت أثناء عملية التفتيح مقارنة بالشعر الفاتح؟

ج: لأن سرعة التفاعل تعتمد على لون الشعر ووجود صبغة الميلانين وكميتها؛ فكلما كان لون الشعر أغمق كانت صبغة الميلانين أكثر، مما يتطلب وقتاً أطول للتخلص منها.

س: اذكر الخطوات التحضيرية الأساسية قبل البدء بعملية صبغ الشعر بلونين كما ورد في ص.51.

ج: 1. تجهيز الأدوات والمواد. 2. مراعاة السلامة العامة والنظافة. 3. تنظيف الأدوات والمكان وتعقيمها. 4. فحص الشعرة (اللون، الحالة الصحية). 5. فحص فروة الرأس للتأكد من عدم وجود تهيج أو جروح. 6. تجهيز السيدة (مريول) وتقسيم الشعر إلى أربعة أجزاء.

س: اشرح الطريقة الصحيحة لتخصيل الشعر وتوزيع المادة الصبغية.

ج: تتبع الإجابة التعليمات الفنية الدقيقة الواردة في ص.51 لضمان توزيع اللون بشكل متناسق.

س: ما هي الإجراءات المتبعة بعد الانتهاء من صبغ الخصل لضمان الحصول على اللون المطلوب؟

ج: يتم صبغ الخصل المتبقية بين الخصل باللون الثاني بطريقة الصبغة الدائمة، ثم ضبط الوقت من 30-45 دقيقة، مع تفقد الخصل بشكل مستمر للتأكد من الحصول على اللون المطلوب وسلامة الشعر.

س: ما هو الهدف الأساسي من عملية تحضير البشرة قبل تطبيق الماكياج، ولماذا لا يمكن تجاهل هذه المرحلة؟

ج: الهدف الأساسي هو إبراز الجمال بشكل طبيعي. لا يمكن تجاهل هذه المرحلة لأنها هي التي تجعل الإطلالة طبيعية ومميزة.

س: اذكر خطوات تحضير البشرة قبل تطبيق الماكياج بالترتيب كما وردت في الكتاب.

ج: 1. تنظيف البشرة، 2. تقشير البشرة، 3. استخدام التونر، 4. وضع القناع المناسب، 5. ترطيب البشرة، 6. تدليك البشرة بالثلج (للبشرة الدهنية)، 7. استخدام واقي الشمس، 8. وضع البرايمر.

س: فسر الدور الوظيفي للبرايمر في عملية الماكياج.

ج: يعمل البرايمر على ترطيب الوجه، وإغلاق المسامات بشكل مؤقت، وتقليل إفراز زيوت البشرة، مما يضمن ثبات الماكياج لوقت أطول.

س: صنف أشكال 'الآيشدو' (ظلال العيون) المذكورة في الكتاب، واشرح القاعدة الأساسية لتوزيعه على الجفن.

ج: يعتمد الحل على استخراج التصنيفات والقواعد الفنية لتطبيق الظلال كما ورد في ص.80.

س: قارن بين الآيلاينر والماسكارا من حيث الوظيفة وطريقة التطبيق.

ج: الآيلاينر: يمتاز بلمعته ويستخدم لرسم شكل العين (يمكن رسم شكل أولي بقلم الكحل ثم تطبيق الآيلاينر فوقه). الماسكارا: كحل سائل يستخدم بواسطة فرشاة خاصة تتغلغل بين شعيرات الرموش لتغطيتها وتفريقها، مما يمنحها طولاً وكثافة وتقوساً.

س: ما هي أشكال الآيلاينر المتاحة للاستخدام؟

ج: 1. شكل قلم سهل الاستخدام. 2. ريشة رفيعة. 3. جل يمكن تطبيقه بريشة خاصة.

س: عرف 'كنتور الوجه' كما ورد في الكتاب المدرسي، وما هو الهدف التجميلي الأساسي منه؟

ج: الكنتور هو الطريقة التي يمكن من خلالها إبراز ملامح الوجه التي نرغب في تسليط الضوء عليها، وتظليل ملامح أخرى لا نفضلها في الوجه. الهدف منه هو تنحيف الخدين، أو تجميل الأنف، أو تصغير الجبين.

س: قارن بين الكنتور الباودر والكنتور الكريمي من حيث الاستخدام والمميزات.

ج: مقارنة مباشرة بناءً على المعلومات الواردة في صفحة 90.

س: ما هي القاعدة الذهبية لاستخدام لونين من كريم الأساس عند تطبيق الكنتور؟

ج: استخدام لونين: أحدهما يناسب لون البشرة، والآخر بدرجة لون أغمق. اللون الذي يناسب البشرة يسلط الضوء عليها ويبرز جمالها، بينما يساعد اللون الداكن في تظليل الملامح وإخفاء العيوب ليظهر الوجه بشكل طبيعي.

س: عرف الماكياج كما ورد في الكتاب المدرسي، وما هي أهدافه الأساسية؟

ج: الماكياج هو عبارة عن مستحضرات تجميلية تجعل السيدة تبدو بمظهر أكثر جمالاً، كما يعمل على إخفاء أي عيوب أو علامات غير مستحبة في الوجه بشكل غير ملحوظ، وإبراز مواطن الجمال لكل وجه.

س: صنف الأدوات والمستحضرات التالية حسب استخدامها في عملية الماكياج:

ج: تعتمد الإجابة على قائمة الأدوات والخطوات المذكورة في ص.94 و ص.96.

س: لماذا يُنصح بدهن الوجه بالمرطب مرتين قبل البدء بمكياج السهرة؟

ج: لأن ذلك يزيد من قدرة البشرة على امتصاص الماكياج على الوجه وثباته.

س: علل: لماذا تُعد الرموش الصناعية بديلاً مثالياً وأسرع من الماسكارا في بعض الحالات؟

ج: تُستخدم كبديل لأنها تمنح الرموش كثافة وطولاً، وتوفر مظهراً جميلاً للعين بشكل أسرع من استخدام الماسكارا ذات الجودة العالية.

س: صنف أنواع الرموش الصناعية المناسبة لكل شكل عين بناءً على ما ورد في الكتاب.

ج: ربط مباشر بين شكل العين ونوع الرمش الموصى به في ص.99.

س: ما هو نوع الرموش المناسب للعيون الواسعة؟

ج: استخدام أنواع الرموش الصناعية المختلفة.

س: اذكر خمسة من قواعد الأمن والسلامة الواجب اتباعها في صالون التجميل عند التعامل مع الأظافر.

ج: 1. ارتداء مريول العمل. 2. نزع الإكسسوارات. 3. الحذر عند استخدام جهاز الموجات فوق البنفسجية. 4. استخدام أدوات طلاء الجل بحذر. 5. استخدام أدوات بناء أظافر الأكريليك بحذر.

س: لماذا يُعد الحذر عند استخدام جهاز الموجات فوق البنفسجية (UV Lamp) من قواعد السلامة الأساسية؟

ج: يُعد الحذر ضرورياً لأن الجهاز يصدر أشعة فوق بنفسجية تتطلب تعاملاً خاصاً لتجنب أي أضرار محتملة أثناء عملية تجفيف طلاء الجل.

س: ما هي الأداة التي يجب استخدامها بحذر شديد عند التعامل مع طلاء الجل، وما هو الإجراء الوقائي المذكور في الكتاب؟

ج: يجب استخدام مبرد طلاء الجل بحذر، مع الالتزام باتباع إجراءات الوقاية ومراعاة السلامة المهنية.

س: ما هي المعايير المهنية التي يجب على فني التجميل التحقق منها لضمان جودة خدمة طلاء الجل؟

ج: يجب التحقق من: ضبط الوقت والانتهاء في الوقت المحدد، الالتزام بالتسلسل الصحيح لخطوات العمل، رصد أي تغيرات تطرأ على الأظافر، التأكد من ملاءمة حالة الأظافر بعد الطلاء للخطة الموضوعة ولعمر الزبونة، وأخيراً اكتشاف أي أخطاء وإيجاد الحلول المناسبة لها.

س: كيف يتم التعامل مع الأخطاء الفنية أثناء تطبيق طلاء الجل؟

ج: يتم ذلك من خلال اكتشاف الأخطاء فور وقوعها والعمل على إيجاد الحلول المناسبة لها ضمن سياق العمل المهني.

س: سؤال مركب: التخطيط والرقابة في خدمة طلاء الجل

ج: يتطلب السؤال الربط بين الوثائق التوجيهية (المدخلات) وعملية التنفيذ (العمليات) لضمان جودة المخرجات.

س: عرف 'طلاء الأظافر' كما ورد في الكتاب المدرسي، وما هي وظيفته الأساسية؟

ج: طلاء الأظافر هو طلاء يُستخدم لحماية سطح الأظافر، ويوضع على أظافر القدمين واليدين، وهو من مكملات جمال اليدين.

س: تتبع التطور التاريخي لطلاء الأظافر من العصور القديمة وصولاً إلى القرن العشرين.

ج: تجميع المعلومات التاريخية المذكورة في ص.154 لربط المراحل الزمنية.

س: عدد أنواع طلاء الأظافر التي ذكرها الكتاب.

ج: طلاء الأساس، الطلاء المغذي، الطلاء الإسلامي، الطلاء المخملي، الطلاء الملون، الطلاء المائي، وطلاء الجل.

س: بناءً على ما ورد في ص.161، حدد أحد المضار الصحية المرتبطة باستخدام أظافر الأكريليك.

ج: التهاب في الأظافر.

س: ما هو الجهاز المستخدم في عمليات تجميل الأظافر الحديثة، وما هي وظيفته الأساسية وفقاً للدرس؟

ج: جهاز الموجات فوق المغناطيسية، ووظيفته الأساسية هي تجفيف الأظافر.

س: قارن بين أنواع طلاء الأظافر المذكورة في ص.161 من حيث التصنيف.

ج: تشمل الأنواع المذكورة: الطلاء الإسلامي، الطلاء العادي، وطلاء الجل. بينما لا يُعد 'الطلاء الشهري' نوعاً من أنواع طلاء الأظافر.