أسئلة الدراسات التاريخية توجيهي: مع الحل

س: عرّف الحرب.

ج: نقيض السلم، وهي صراع بين طرفين، يستخدم كل طرف أسلحته المادية وغير المادية في سبيل تحقيق أهدافه، وتحقيق النصر على الطرف الآخر.

س: عرّف حرب الاستنزاف.

ج: حرب تقوم فكرتها على إيقاع أكبر قدر ممكن من الخسائر بأفراد العدو ومؤسساته، وتتميز بطول المدة والحاجة إلى النفس الطويل وقدرات اقتصادية كبيرة.

س: عرّف القانون الدولي الإنساني.

ج: مجموعة من الاتفاقيات والقوانين الدولية التي تهدف إلى حماية المدنيين والمقاتلين الذين لم يعودوا قادرين على القتال، وتنظيم سلوك المتحاربين.

س: عرّف الفتح (اصطلاحاً).

ج: سلسلة الحروب والمعارك الجهادية التي خاضها المسلمون بعد وفاة الرسول ﷺ ضد الدول الواقعة خارج الجزيرة العربية؛ بهدف نشر الإسلام وتحرير الناس من الضلال.

س: عرّف منطقة السواد.

ج: المنطقة الزراعية الخصبة جنوب العراق، والتي كان لها أهمية اقتصادية كبيرة.

س: اشرح الفكرة الأساسية التي يوضحها تحليل معركة اليرموك.

ج: 1. جمعت البيزنطيين في قوة واحدة بعد هزيمتهم في أجنادين. 2. قاد الجيش الإسلامي خالد بن الوليد. 3. أدت إلى القضاء على القوة البيزنطية الرئيسية، مما جعل المدن الشامية تفتح تباعاً.

س: عرّف الحروب الفرنجية.

ج: مصطلح أطلقه المؤرخون المسلمون على سلسلة طويلة من الحملات العسكرية التي شنها الغرب الأوروبي باتجاه الشرق الإسلامي بين (1095-1291م).

س: عرّف قانون الفتح.

ج: سياسة طبقها الفرنجة تنص على أن كل من يضع سيفه في أحد المنازل أو يضع علامة عليه يصبح ملكاً له.

س: عرّف صلح الرملة.

ج: اتفاق وقع عام 1192م بين صلاح الدين الأيوبي والملك ريتشارد، نص على هدنة لثلاث سنوات وبقاء المنطقة الساحلية بيد الفرنجة والقدس بيد المسلمين.

س: عرّف دول الوسط.

ج: تحالف ضم ألمانيا، الدولة العثمانية، النمسا، وبلغاريا.

س: عرّف دول الحلفاء.

ج: تحالف ضم بريطانيا، فرنسا، روسيا، والولايات المتحدة الأمريكية.

س: عرّف حرب الخنادق.

ج: أسلوب قتالي اعتمد على حفر الخنادق الدفاعية، ميز المرحلة الأولى من الحرب.

س: عرّف دول المحور.

ج: تضم ألمانيا، واليابان، وإيطاليا.

س: عرّف دول الحلفاء.

ج: تضم بريطانيا، وفرنسا، والولايات المتحدة الأمريكية، والاتحاد السوفيتي.

س: عرّف الكساد العظيم.

ج: أزمة اقتصادية عالمية بلغت ذروتها عام 1932م، أدت لانهيار الإنتاج وإفلاس المؤسسات.

س: عرّف الثورة.

ج: محاولة لإحداث تغيير جذري في حياة المجتمع، قد تكون نخبويّة مخطّطة أو جماهيريّة عفويّة، تهدف لتغيير الأوضاع السائدة نحو الأفضل.

س: عرّف الثورة البيضاء.

ج: ثورة لا يسقط فيها عدد كبير من الضحايا.

س: عرّف الثورة الحمراء.

ج: ثورة يترتب عليها سقوط أعداد كبيرة من الضحايا.

س: عرّف الاستعمار الاستيطاني.

ج: سياسة فرنسية هدفت إلى اعتبار الجزائر جزءاً من فرنسا، ومصادرة الأراضي ومنحها للمستوطنين الأوروبيين.

س: عرّف جبهة التحرير الوطني.

ج: القيادة الموحدة التي انصهرت فيها مختلف الأحزاب السياسية الجزائرية لقيادة الثورة.

س: عرّف اتفاقية إيفيان.

ج: الاتفاقية الموقعة عام 1962م في سويسرا، والتي أقرت وقف إطلاق النار وإجراء استفتاء تقرير المصير.

س: عرّف القيادة الوطنية الموحدة.

ج: إطار قيادي تشكل من فصائل منظمة التحرير الفلسطينية لقيادة وتوجيه فعاليات الانتفاضة وإصدار البيانات المنظمة للنضال.

س: عرّف سياسة القبضة الحديدية.

ج: مجموعة الإجراءات القمعية التي اتبعها الاحتلال ضد السكان، وشملت الاعتقالات، الإبعاد، وتكسير العظام.

س: عرّف روابط القرى.

ج: قيادات محلية بديلة حاول الاحتلال إيجادها لإضعاف منظمة التحرير الفلسطينية وعزلها عن جماهيرها.

س: عرّف الحراك العربي (الربيع العربي).

ج: تسمية أطلقت على سلسلة من الثورات الشعبية التي اندلعت في عدد من الدول العربية ابتداءً من عام 2010م.

س: عرّف الظروف الداخلية.

ج: عوامل نابعة من طبيعة أنظمة الحكم، والمشكلات الاقتصادية (البطالة، الفقر)، وغياب الديمقراطية والعدالة الاجتماعية.

س: عرّف التدخلات الخارجية.

ج: دور القوى الدولية (مثل الولايات المتحدة وحلف الناتو) في التأثير على مسار الحراك لتحقيق مصالح جيوسياسية.

س: عرّف الإمبراطورية.

ج: بسط سلطة دولة ما على أراضٍ خارجية واسعة، وعلى مجموعات عرقية عديدة وغير متجانسة تختلف في أصولها ولغاتها ودينها.

س: عرّف الخطاب الإمبراطوري.

ج: المسوغات والذرائع التي تستخدمها الإمبراطوريات لإخفاء أهدافها الحقيقية في السيطرة على المناطق.

س: عرّف الدولة.

ج: كيان سياسي له حدود دولية بينة المعالم ومثبتة بدقة، ويضم شعباً متجانساً ثقافياً في معظم الأحيان.

س: عرّف الإمبراطورية البيزنطية.

ج: القسم الشرقي من الإمبراطورية الرومانية، اتخذت من القسطنطينية عاصمة لها، واستمرت كقوة سياسية واقتصادية لألف عام.

س: عرّف الأوتوقراطية.

ج: نظام حكم فردي مطلق يتركز فيه التشريع والقانون والإدارة والجيش في يد الإمبراطور.

س: عرّف القسطنطينية.

ج: العاصمة التي أسسها الإمبراطور قسطنطين، وشكلت نقطة تحول في التاريخ الروماني ومركزاً تجارياً عالمياً.

س: عرّف الإنكشارية.

ج: قوات عسكرية نظامية تلقت تدريباً خاصاً، شكلت أحد الأركان الثلاثة للجيش العثماني.

س: عرّف الصدر الأعظم.

ج: رئيس الوزراء في الإمبراطورية العثمانية، يتمتع بسلطة واسعة في الإدارة المركزية والولايات.

س: عرّف الدفتردار.

ج: المسؤول عن الإدارة المالية والإشراف على الخزينة المركزية في العاصمة.

س: عرّف الإمبراطورية التي لا تغيب عنها الشمس.

ج: مصطلح يشير إلى اتساع الإمبراطورية البريطانية التي كانت تشمل أراضٍ في جميع قارات العالم.

س: عرّف نظام الانتداب.

ج: نظام إداري فرضته بريطانيا على بعض المستعمرات، حيث كانت تديرها بشكل مباشر عبر مندوبين.

س: عرّف الكومنولث.

ج: رابطة من الدول المستقلة المرتبطة ببريطانيا، تتمتع ببعض الامتيازات.

س: عرّف الهيمنة.

ج: التفوق والتسلط، وهي مفهوم سياسي حديث يشير إلى السيطرة والتحكم من قوة عظمى قادرة على توجيه النظام الدولي وفق قواعد معينة متفق عليها.

س: عرّف الدولة المهيمنة.

ج: الدولة القوية التي تتحكم في الدول الأخرى كافة، بحيث لا تمتلك أي منها القدرة العسكرية على شن حرب عليها.

س: عرّف النظام أحادي القطبية.

ج: النظام الذي تنفرد فيه دولة واحدة (الولايات المتحدة) بالسيطرة على العالم بعد تفكك الاتحاد السوفيتي.

س: عرّف القومية.

ج: مجموعة الروابط التي تعمل على توحيد أمة ما، بناءً على قواسم مشتركة (اللغة، الأرض، التاريخ، وحدة الأهداف والمصير والمصالح) لخلق وحدة سياسية لمواجهة المخاطر.

س: عرّف الهوية الوطنية.

ج: علاقة وجدانية توحد بين الإنسان والأرض التي يرتبط بها، وتصبح الأرض جزءاً منه، مما يدفعه للتضحية من أجلها.

س: اشرح الفكرة الأساسية التي يوضحها تحليل فشل مشاريع الوحدة العربية.

ج: 1. تحديد المعطيات: الهيمنة الاستعمارية الغربية على الوطن العربي كانت العائق الأكبر. 2. التحليل: وجود الرابطة العثمانية الإسلامية كبديل سياسي في ذلك الوقت أدى لتشتت الجهود. 3. النتيجة: أدت هذه العوامل مجتمعة إلى وأد مشاريع الوحدة العربية الشاملة ومنع تطبيقها عملياً.

س: عرّف الدايت.

ج: المجلس الاتحادي بين الدويلات الألمانية الذي أنشأته النمسا للالتفاف على مشاريع الوحدة، وله هيئة تشريعية في فرانكفورت.

س: عرّف الزولفرين.

ج: الاتحاد الجمركي بين الدويلات الألمانية الذي سعى إليه قادة بروسيا لتحقيق وحدة اقتصادية وخلق مصالح مشتركة.

س: عرّف السياسة الواقعية.

ج: النهج الذي اتبعه بسمارك باستخدام القوة والحروب المتتالية المدروسة لضمان حياد القوى الكبرى ومنع تشكل تحالفات ضد الوحدة.

س: عرّف الفكر القومي العربي.

ج: الإيمان بأن الأمة العربية أمة واحدة، تجمعها لغة وثقافة وتاريخ وجغرافيا ومصالح مشتركة، وتسعى لإقامة دولة عربية واحدة.

س: عرّف الجمهورية العربية المتحدة.

ج: وحدة سياسية قامت عام 1958م بين مصر وسورية، وانتهت بانقلاب عسكري في سورية عام 1961م.

س: اشرح الفكرة الأساسية التي يوضحها مقارنة بين أهداف المشاريع الوحدوية.

ج: 1. جامعة الدول العربية: تركز على التنسيق السياسي والاجتماعي العام وصيانة استقلال الدول الأعضاء. 2. مجلس التعاون الخليجي: يركز على التكامل الاقتصادي والتقني والبحثي وتوحيد الأنظمة في الميادين العلمية والصناعية. 3. النتيجة: الجامعة ذات طابع سياسي عام، بينما المجلس ذو طابع تكاملي تخصصي.

س: عرّف الاتحاد السوفيتي.

ج: اتحاد الجمهوريات السوفيتية الاشتراكية، تشكل عام 1922م وضم 15 جمهورية أبرزها روسيا.

س: عرّف ثورة البلاشفة.

ج: ثورة قادها فلاديمير لينين عام 1917م ضد القيصر نيكولاس الثاني، وسيطرت من خلالها الأغلبية (البلاشفة) على زمام الأمور في روسيا.

س: عرّف النظام الاشتراكي.

ج: نظام اقتصادي يقوم على الملكية العامة لوسائل الإنتاج والمزارع الجماعية في الزراعة.

س: عرّف الاتحاد الأوروبي.

ج: تجمّع اقتصادي تحول إلى وحدة سياسية بين دول أوروبية.

س: عرّف معاهدة ماستريخت.

ج: معاهدة عام 1992 حولت السوق الأوروبية المشتركة إلى الاتحاد الأوروبي.

س: عرّف جماعة الفحم والصلب الأوروبية.

ج: نواة الوحدة الأوروبية الاقتصادية التي تأسست عام 1951.