تصنيف الأبقار وفق أنواعها، وأهم سلالات كل نوع
عدّد الكفايات الحرفية المتوقعة من الطالب بعد دراسة وحدة تربية الأبقار.
1. تحديد أنواع الأبقار وفق الغرض من تربيتها. 2. بيان أهم سلالات الأبقار. 3. تصميم مزرعة الأبقار. 4. تحديد أنواع الحظائر والمحالب. 5. تصميم مباني مخازن الأعلاف، والمعالف، والمشارب، وأحواض تغطيس الأقدام. 6. تقديم العناية للأبقار الحوامل والعجول. 7. حلابة الأبقار بطرق مختلفة. 8. القيام بالعمليات الحقلية الروتينية. 9. متابعة سجلات المزرعة. 10. تغذية القطيع وفق المرحلة العمرية والحالة الإنتاجية. 11. بيان أهم أمراض الأبقار وطرق تشخيصها وعلاجها والوقاية منها. 12. تقويم النتائج وعرضها.
رتّب خطوات العمل في مرحلة 'أجمع البيانات وأحللها' وفقاً للموقف التعليمي (2-1).
1. جمع بيانات من المزارع عن: حجم التمويل، المساحة المتوفرة، والمجالات الإنتاجية المنوي تطويرها. 2. جمع بيانات عن: تصميم مزارع الأبقار، أنواع الحظائر، أنواع المحالب، أنواع مخازن الأعلاف، أنواع المعالف والمشارب، وأحواض تغطيس أقدام الأبقار.
بيّن قواعد الأمن والسلامة الواجب اتباعها عند التعامل في مزرعة الأبقار.
1. ارتداء زي العمل. 2. ارتداء حذاء العمل. 3. وضع كمامة على الفم والأنف. 4. تثبيت الحيوان قبل التعامل معه. 5. ارتداء النظارات الواقية. 6. ارتداء قفازات باليدين.
قارن بين المنهجية المتبعة في خطوتي 'أجمع البيانات وأحللها' و 'أخطط وأقرر' في الموقف التعليمي (2-1).
في خطوة 'أجمع البيانات وأحللها' تُستخدم منهجية: الحوار والمناقشة، البحث العلمي، والتعلم التعاوني/مجموعات. أما في خطوة 'أخطط وأقرر' فتُستخدم منهجية: الحوار والمناقشة، التعلم التعاوني/مجموعات، والعصف الذهني (استمطار الأفكار) حول تصميم مزارع الأبقار وحظائرها ومبانيها والأدوات المستخدمة فيها.
